第十六章 算术天才
今天上午的第一堂课是数学课，给他们上课的是知青所里的张博文张知青。 当时学校招聘老师通过考核的就有这位张知青，所以现在大家都管他叫张老师，张老师年纪不大，看着二十出头的样子，整个人看着高高瘦瘦的，据说是从京市来的，家里都是工人，看张老师每个月去城里邮局拿东西就知道他家条件不会差。 村里大部分到了年纪的姑娘都看上了张老师，张老师相貌堂堂，浓眉大眼的，现在又是小学老师，家里条件又好，要是嫁过去那可就掉进蜜窝了。 但是家里的大人都不同意，张老师条件是好，但人家可是京市的，万一哪天要是能回城了，闺女咋办？ 张老师一走进教室，叽叽喳喳的闹声瞬间就消失了，学生们瞬间端端正正地坐着。 张老师对学生的态度很满意，虽然孩子们的学习成绩不怎么样，但好在都很听话。 “同学们，前面几节课我们学习了数字，今天我们就来学习新的内容，加减法。” “什么是加法呢？比如二胖手里有一颗糖果，他的哥哥大胖又给了他一颗，那么有哪位同学知道二胖现在有多少颗糖呢？” 听着这宛如智障的小学题目，林子鱼默默地翻了个白眼。 这个问题林子鱼相信只要不是傻子应该都能回答上吧。 果然教室里响起了异口同声的回答：“两颗。” “对的，同学们真棒，那么一颗加上另外一颗就是两颗，所以一加一等于二。” …… “现在我们来学习八加九，有同学知道吗？” 这个问题一出，教室里瞬间安静了下来，大家都在扳着自己的手指开始算着，算了半天也没弄清楚，有得甚至连脚趾都算上了还是没能算出来，数了半天就是数不明白。 张老师等了半天，发现居然没一个同学能回答上来，也有些感慨，看来农村教育任重而道远啊。 想了想还是得给孩子们一些奖励，说不定这样他们更有动力学习。 于是从洗的发白的裤兜里掏出了两颗大白兔奶糖，这还是上个月自家爹娘寄给自己的，说是在农村没啥好吃的，寄点奶糖给你甜甜嘴。 不过自己都这么大人了，早就过了爱吃糖的年纪了，也就只有父母一直以为自己还小呢 这个应该能调动孩子们的积极性了吧，张老师想了想。 “同学们，安静，看这是什么？”张老师一边说一边举起了手里的大白兔奶糖，想让学生们好好看清楚，这样他们才有动力去好好学习。 不过村子里的孩子们除了林子鱼大家都没见过大白兔奶糖，所以一时间张老师感觉到有那么一些些的尴尬。 于是他继续说道：“这是大白兔奶糖哦，这里有两颗，刚刚的问题要是谁能答上来我就奖励他一颗。” 同学们一听这是糖果，立马兴奋了，大家都紧紧的盯着老师手里的糖，有的甚至还吞了吞口水。 林子鱼本来在走神，一看见大白兔瞬间回神了。 这可是大白兔奶糖啊，正宗的。 要知道在她以前那个年代都已经没有正宗的大白兔了，也不知道味道是哪样的，是不是真的有传说中那么好吃。 林子鱼立马举起了手，生怕老师看不见自己还站了起来，亮晶晶的双眼透出一股迫切，仿佛在告诉老师选我选我。 张老师看着举手的是林子鱼，心里觉得有些意外，林村长家的小孙女，他之前也是见过几次，长得白白嫩嫩的糯米团子，就是在京市也很少有这么好看的娃。 所以一开始张老师知道这个孩子来上学后，还特别关照了一段时间。 谁知道这个小娃娃每次上课不是在睡大觉就是在走神。 弄得张老师一直心里犯嘀咕，莫非自己看错人了。 谁料到今儿个这娃娃居然这么积极，自己可不能打击这孩子的自信，不管等会这孩子有没有回答上来，自己都得给她鼓励。 在得到张老师的许可后，林子鱼站了起来，奶声奶气的回答出了答案。 班里的其他同学都惊呆了，谁不知道林子鱼每天上课就是睡觉发呆，没想到她居然能回答上来。 今儿个咋回事啊，莫非太阳打西边出来了。 张老师也感觉到十分迷惑。 不过他还是把糖递给了林子鱼，并鼓励了她两句：“林子鱼同学回答得十分正确，再接再厉，这颗糖现在是你的了。” 林子鱼高兴的接过老师手里的大白兔，慢吞吞的坐了下去，丝毫不在意周围同学诧异得眼神。 瞅着林子鱼一脸淡定的小模样，张老师内心感到十分困惑，咋感觉这孩子不像个六岁的娃呢。 想了想又拿出刚刚剩下的糖，准备故技重施，试探一下林子鱼到底是巧合还是故意偷懒不学。 果然林子鱼又没逃过大白兔的诱惑。又举起双手开始回答老师的问题。 “10 9等于多少？” “19” “23 11等于多少？ “34” “56-21呢” “35” “5*8” “40” “98*21” “2058” “200634除以357等于多少？” “562” 加减乘除不论哪一项林子鱼都能瞬间给出答案，连草稿都不用，就连张老师自己也做不到。 对林子鱼的父母，张老师也是有所耳闻，毕竟一个在城里工作，一个是下乡知青。 所以对于林子鱼会加减乘除他并不意外，他震惊的是这孩子小小年纪居然会速答，哪怕在难得乘除法她都只需思考一小会儿，这不就是天才吗！ 那为啥平时一上课就睡觉走神，难道这些对她来说太简单了？ 张老师陷入了深深的沉思，直到下课铃声响起也没能回过神来，还是教室里的学生提醒他，他才反应过来，于是连忙起身收拾好了自己的课本，走出了教室。 wap..OrG幸福小团的我在七十年代搞科研