第 385章 剑指九州大陆10，演武场校阅叶家子弟

    这才是弟子大比的重要原因，因此每个家族都对这次比斗很是重视。由于公孙家和钱家多年相互攻伐，

    因此双方都付出了很大的代价，损失了不少力量，无形中双方的实力都有所下降，

    其他六家反倒是和平发展实力稳步提高致使公孙家和钱家渐渐名次下滑已经退出了前四，

    公孙家位于第八，

    钱家位于第六。

    地位最为尴尬就是公孙家，家族实力已经沦落为八大家族最后，若是再继续衰弱下去估计用不了多久就会被十大家族最强者取而代之。

    因此公孙家族的高层们都很焦虑，无奈，最近这些年原本最有潜力的年轻弟子公孙胜资质品行都很有优势，在众多弟子中独占鳌头，

    可是由于与钱家钱姗姗的婚姻问题遭到家族打压反对，从此公孙胜一蹶不振，心思不在修炼上，一心只是把自己的女儿公孙浅浅抚养成人，

    公孙浅浅虽然资质绝佳修为在年轻弟子中名列前茅，无奈只是女修，终究还是要嫁人，

    不能作为公孙家的真正顶梁柱，眼看着公孙家年轻弟子人才凋零都不堪重用，公孙家主忧心忡忡，奈何无计可施，只能徒呼奈何！

    再说叶沉这边，自从知道了自己的真实身世之谜，心情顿时变得沉重起来，原来自己的亲生父母都是上界的人，自己要想早日见到他们必须的修为达到本界最高，

    突破化神境界，那是多年的一件事情啊！并且自己的父母也是私定终身，逃离家族，

    最后被家族强行抓捕回去，估计回去后肯定会受到家族责罚，在家族中的地位肯定也会受到影响，要想再次得到家族的重视和信任几乎是不可能了，

    也就是说父母在各自家族中的地位肯定不好，说不定还会受到打压排挤，自己要想与他们相见，甚至也会影响到自己，除非自己飞升之后能快速改变这些，从而改变父母各自家族的决定，

    那样才能真正帮到父母，也许可以凭借自己的力量让父母再次重新走在一起，全家团圆也未可知。

    说一千道一万这些美好的想法都是建立在自己修为一路飙升，能快速突破到飞升的地步，

    现在自己已经被突破化神境界阻挡住了，没有找到那几种炼制化神丹的灵药，没有化神丹，

    叶沉一点办法都没有，现在只能加快闯荡其他大陆，寄希望于能在其他大陆上找到炼制化神丹的灵药了。

    叶沉在爷爷叶友良和叶安的陪同下一起来到演武场，

    只见演武场上整齐排列着大约两百名叶家武者，这些人，按照所属分成三大部分：

    第一部分，叶家主脉弟子，大约有五六十人，其中，有五位初入金丹的叶家精英弟子，其余大多都是筑基各层修士，还有几个年龄只有十岁出头的小娃娃，修为也在炼气八九层，

    叶沉满意的点点头头。表示满意，在短短的这几年间叶家从桃花谷搬来丹城，有了足够的修炼资源和叶沉的帮扶，

    再加上叶友良叶安的精心教导，多方努力，叶家终于摆脱了可怕的覆灭之路，回归到正常的状态。

    开始向着大家族的方向快速前进，这样下去，用不了多少年，叶家将会是丹城一个举足轻重的家族，就像当年的朱家和现在的丹家一样。

    第二部分，是叶家的家奴和杂役弟子，共有一百五十多名，都是年轻力壮的小伙子，清一色的十五岁到二十岁。

    这些人都是叶友良费尽心机从外面挖掘来的个个修炼资质优秀天赋异禀，今后将是叶家有力的补充，

    叶友良已经告诉他们，如果修为达到筑基期，就可以改换姓氏，正式成为叶家子弟，他们也将改姓叶，享受一切叶家子弟的待遇。

    真正成为叶家子弟叶沉也不由不佩服爷爷这一招高明之处，既收买了人心拉拢了这些外姓人，

    又帮助叶家快速增加人口，增加实力，把一些优秀人才都吸引到叶家来。要是这样估计用不了十年叶家就能快速崛起。

    第三部分，也是人数最少，年龄最小的一队，只有九名十二岁以下少年，他们是叶友良为叶家选拔出来的特殊人才，这些小孩都是之前和叶沉学习了炼丹的小孩纸，他们中有男有女，分成三组每组三人，他们将是叶家今后的炼丹师！炼器师！阵法师！有了叶沉给叶家留下的那些学习手册专业技术知识书籍，和丹鼎学院的那套教材，为叶家培养出一批特殊人才绰绰有余。况且还有叶沉这位大拿，时不时出手相助，叶家崛起是没跑了。

    检阅完叶家的所有修士，叶沉内心欣喜，就这实力放到外面怎么着也是一个中级金丹家族，七位金丹，五六十位筑基，近两百炼气期修士。这种实力完全可以碾压所有筑基家族，一般的金丹家族也可以轻松搞定了。

    再发展几年，说不定一下子就成了元婴家族了！这也不好说，因为叶沉可不缺结婴丹。爱读小说app阅读完整内容

    说到结婴丹，叶沉突然想到自己纳戒里面还有好多呢，临走时应该给爷爷留下两颗结婴丹。

    以后需要了再说，这种东西也不能太过泛滥，多了就不好了，诺大的宣灵宗叶沉也只是拿出区区三颗作为宗门奖励，拿宗门兑换点兑换，任何事都要适可而止。青锋三尺三的修仙丹师