废文网 - 耽美小说 - 松山高中在线阅读 - 分卷阅读5

分卷阅读5

    怜。

老师会当着全班同学的面,要大家看在他失去双亲的悲惨经历上多照顾他一些,同学会在他路过身边的时候悄悄说:“看,这就是那个孤儿,好可怜,咱们要对他好一点。”

那些善意以着同情的名义化作锋利的刀刃刺向他,而过多的怜悯堆积起来压在他的肩上,日日年年,让他慢慢变得孤僻,不再开朗。

——宋清让却和他们都不一样。

“老师,我……”盛安开口,“我今天,没骑车来。”

正在收拾东西的宋清让一愣,然后说:“那好,我们一起坐公车走。哎,顺路吗?我家在花朝路那边。”

盛安点点头,“顺路的。”

第04章。

学校背后的小路依然僻静安宁。

因为路太窄,行人道和自行车道并没有仔细地分开。宋清让只顾着和盛安说话,没注意到身后渐近的车铃声。盛安却反应极快,他抓住宋清让的手,把他往自己身边急急一带,说:“小心。”

自行车携着风擦过宋清让的身侧。

“谢谢。”宋清让说。

盛安没说话,慢慢地松开手,有微风从他指隙中穿过,空空落落。

两个人的交流方式一直是宋清让单方面的热情。这么多天以来,盛安从没主动说起过任何话题。

对盛安的这种性格,很多老师因为屡次沟通不畅而放弃过。

唯独宋清让,他不知疲倦,也不怕挫折,就算得不到回答,也会再找别的话题继续下去。

他觉得盛安并不是什么问题学生。

只是因不善言辞,又无人疏导,而放弃了和外界的沟通而已。

盛安走在老师的身边,安安静静地听着。

仿佛才一会儿,就看到了小小的车站已经出现在路的前头。他还是头一次觉得,这条林荫小道有些太短了。

去花朝路的公车大概十几分钟来一辆,司机间或偷懒的话,会再晚来几分钟。两人走到车站的时候,只看到了前一辆公车疾驰而去的尾巴。

宋清让看了看手表,发觉时间还有,弯腰掸了掸座椅上的几片枯叶,说:“坐坐吧,还要再等一会儿。”

两个人在公车站等车,地上有冰棍落下的糖水渍,一群群的蚂蚁围着那片水渍绕圈圈。

盛安出神地看着。

他长大后,总觉得这个世界独独在他面前伫立了一扇门,门锁死死紧扣,他左右张望,怎么也打不开。

越长大,也越觉得这个世界喧闹。

所以他听常常听歌,总戴着耳机,就像是与世隔绝。

但宋清让在他身边的时候会和他说话,而不是用沉默来替代。所以他也学会摘下一边的耳机,去全神贯注地聆听。

宋清让坐着无聊,侧头问他:“盛安,你在听什么?”

盛安只是把另一只耳机递给他。他倒也没介意,接了过来。因为耳机线有些短,他要往盛安的身边靠的再近一些才够得到。

盛安的嘴角攀上小小的弧度,说:“摇滚。”

等了几辆别的公车经过,可以到花朝路的685路车终于到了站。

车上人不多,好多双人座都空着,宋清让选了靠窗的位置,盛安倒是理直气壮地坐在了他的身边。

两人有一搭没一搭地聊着天。

公车钝重的轰鸣声像老人的闷咳,有时那响声太大盖过了交谈的声音,他们会很自然地把头凑得近些以试图听清对方的话,姿态看起来有些亲密。

傍晚时分,暖橘色的阳光从他们这一侧的车窗透进来,把盛安原本棱角分明的五官描画地柔和了几分。

宋清让心里一直想着那通不欢而散的电话,担心盛安太放在心上,又或者心生隔阂,希望他说出来后也许能好受一些。便问:“盛安,今天的事,或者以前,你……恨没恨过他们?”

盛安先是一愣,反应过来后,也没有立马回答。

宋清让见他没做声,连忙说:“你不想说也没关系。其实如果是我,我可能会有一些很偏激的想法,心里难过,这都很正常。”

“以前恨过,小的时候。”盛安说。

宋清让便看着他,是个认真倾听的模样。

“现在不恨了。”盛安轻轻笑了笑,有着与他年纪所不符的成熟与淡然。

“那时候我表弟也才四五岁,急着上学。他们本来就不富裕,添我一个人,虽然有补贴,但经济上还是很大的压力。”

“所以我后来学会不要求,也不抱期望。他们再对我不好的时候,心里反而不那么难过了。”盛安似乎敞开了心扉,说的话比以前要多一些。

宋清让点点头。这和他虽十分不满,但无法怪罪这对夫妻的原因如出一辙。

他偏头看着盛安。

还没走上社会的男孩子,身上常常带着一些世故的天真,更不要提还在高中里的男孩儿,多数都还只是孩子。

盛安却偏偏处在少年与男人的界限之间,懂事地令人心疼。

宋清让没再说更多的话。

他忽然觉得:或许盛安最需要的,并不是旁人的宽慰。

第二天的家长会,第一次当班主任的宋清让忙到头昏脑胀。

分班后的第一次家长会,他竭力去做到最好。教务处的人来巡查,见他能够胜任这样的工作,还十分开心地夸了他几句。

这次家长会开了两个多小时,等他送走最后一个学生家长时,已经是晚上快七点了。

他拿着笔记本电脑和一堆资料往办公室走去,远远看到盛安把书包放在脚边,戴着耳机,身高腿长,背身倚在办公室外的走廊上。

他快走了两步上前,问:“吃饭了没有?”

盛安摘下耳机,摇摇头。

“先进来吧。”宋清让说,他抱着笔记本的手有点酸,无意识地动了动。

盛安细心看到,便弯腰拎起书包,又漫不经心地用另一只手从他怀里把有些重的笔记本电脑拿了起来,抱在自己的手上,先走进了办公室。

两人在办公室里坐定,有别的老师走进来,教过盛安的就会来打个招呼。

宋清让摊开他的成绩单,说:“仔细听,早点讲完,我带你去吃饭。”

盛安乖乖点头。

于是宋清让像跟每个学生家长分析过的那样,一条一列地拿出来讲给盛安听。

盛安原本还听得认真,后来却被宋清让在书面上来去的修长手指所吸引,越看越心猿意马。

“盛